中小学教师评估中值得注意的问题及对策

摘要：

教师评估对教师队伍建设起着诊断、激励、示范、导向、培训等作用,是教师聘用和职业化建设的基础工程.长期以来,我国的教师评估工作存在着评估主体不明确、评估标准不统一等问题,评估过程中的人力、财力、物力浪费严重,致使评估结果的社会认可程度低下.因此,研究如何借鉴国外教师评估的经验,改进我国的教师评估工作,在教育改革与发展的新形势下,具有十分重要的意义.

关键词：教师评估、评估主体、评估标准、对策

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2004-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96