略论学生评教师的正负效应及其优化操作模式

摘要：

随着素质教育的深入开展,学生评议教师这一评价方式越来越多地被各类大中专学校采用.笔者结合自己的教学管理实践,对这种评价所产生的积极影响和负面效应进行探讨并介绍几种常用的方法,提出以人为本理念下的优化操作模式.

关键词：生评师、积极影响、负面效应、优化模式

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2004-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42