10.3969/j.issn.1002-0845.2002.03.016
自主探究性学习:培养学习能力的最佳模式
本文阐述了自主探究性学习的课堂教学模式的构建、模式的特点以及对该模式的研究与实践,并指出该模式是培养学生学习能力的最佳模式.
探究性学习、课堂教学模式、学习能力
G422(教学理论)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34-35
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10.3969/j.issn.1002-0845.2002.03.016
探究性学习、课堂教学模式、学习能力
G422(教学理论)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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