10.3969/j.issn.1002-0845.2002.01.018
质疑"教育产业化"
本文从概念辨析、历史追溯、理论探源、现实分析和比较研究五个角度讨论了教育产业化的观点.认为"教育产业化"的提法并不科学,其理论依据不充分,现实意义也很有限,无论横向的比较还是纵向的历史剖析都难以得出"教育是产业,实行教育产业化"的观点.但利用某些产业机制来发展教育还是有积极意义的.
产业、教育、产业化、产业性
G40-054(教育学)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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