10.3969/j.issn.1002-0845.2001.12.025
"基础·兴趣·个性"课堂教学模式
@@ "基础·兴趣·个性"是我校整体改革实验课题."基础·兴趣·个性"课堂教学模式则是课题实验的阶段性成果.它从宏观上对我校课堂教学改革的走向与特点作了总体的概括,为我校教师把握实验特征,形成自己的特色与风格奠定了价值观基础和方法论基础.
基础、兴趣、个性、课堂教学模式、课堂教学改革、特色与风格、阶段性成果、整体改革、实验特征、实验课题、课题实验、价值观、方法论、教师
G4(教育)
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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