小学生的心理应激与适应
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10.3969/j.issn.1002-0845.2001.12.022

小学生的心理应激与适应

引用
@@ 一 人的生活离不开环境,小学生亦然.环境中的刺激物作用于小学生,也就是向小学生提出了适应、应对的客观要求.如果小学生认识到内外环境提出的要求,并认为满足这种要求至关重要,那么他便会产生心理应激(stress).

小学生、内外环境、学生认识、心理应激、客观要求、刺激物

G62(初等教育)

2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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1002-0845

23-1134/G4

2001,(12)

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