10.3969/j.issn.1002-0845.2001.12.009
创新师范教育的理论与实践
@@ 二十一世纪是充满创新的时代,是充满机遇也是充满挑战的时代,更是竞争极为激烈的时代.人才的争夺是竞争的焦点,从根本上说是教育的竞争,这是有识之士的共识.师范教育是培养人才的工作母机,面对新时代人才培养的新要求,原有师范教育的功能受到了挑战,从师范教育的理论到实践都必须体现时代发展要求.只有创新师范教育才能培养具有创新素质的老师,才能造就具有创新能力的青少年一代,也才能从根本上满足我国人才战略发展的需求.创新师范教育是一个复合体系,它涵盖教育价值观、课程设置体系、课堂教学管理模式、师范教育效能和社会评价等.
创新素质、师范教育、理论、时代、人才培养、课程设置体系、竞争、教学管理模式、教育价值观、教育的功能、二十一世纪、战略发展、培养人才、教育效能、复合体系、创新能力、青少年、实践、评价、课堂
G4(教育)
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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