论邓小平的劳动教育观

摘要：

@@ 劳动是人类创造物质财富和精神财富的活动,社会成员的劳动观念、劳动态度、劳动技能和劳动效益如何,直接关系到民族的兴旺与发展的程度.将学生之所学用于生产实践中,"这是培养理论与实践相结合、学用一致、全面发展的新人的根本途径",也"是逐步消灭脑力劳动和体力劳动差别的重要措施".怎样使"教育与生产劳动结合的内容上、方法上不断有新的发展",这是新形势下教育工作者面临的一个重要课题.

机标关键词：邓小平、教育与生产劳动、教育工作者、物质财富、体力劳动、实践、人的根本、培养理论、脑力劳动、劳动技能、劳动观念、精神财富、类创造、动态度、学生、效益、民族、课题、活动、方法

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10