试论素质教育与应试教育的对立统一关系

摘要：

@@ 素质教育和应试教育是一对矛盾,这对矛盾从教育这种现象开始出现时就产生萌芽了.也就是说在人类社会一有了教育,有了学校,出现了专职的教师和学生,这对矛盾就存在.在当时生产力发展水平极端低下、生产和生活条件极为恶劣的情况下,培养人怎样与自然斗争并取得生存和发展的机会是当时教育的主题,自然,素质教育就成了当时教育的基本行为.当人类社会进入阶级社会之后,教育的功能发生了变化,教育不再是人们的生命和生活的必需,而成了上层建筑的一部分,教育成了统治阶级进行统治的一种工具,应试教育逐渐成为教育的主要存在方式.

机标关键词：素质教育、应试教育、矛盾、统治阶级、生活条件、生产力、上层建筑、阶级社会、基本行为、功能发生、发展水平、存在方式、培养人、主题、育成、学校、学生、生命、萌芽、教师

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21