在素质教育中提高语文教学质量

摘要：

@@ 在全面推进素质教育的过程中,有效地提高语文教学质量是一项紧迫而又繁重的任务.
一、加强教师自身建设,提高教育教学质量
要培养高素质的学生首先要有高素质的教师.教师只有具备高尚的道德情操和为人师表的品质,才能以自己的炽热情感去撞击、激发、诱导学生的情感;只有具备广博的知识,又了解学生的知识基础、兴趣爱好以及对教学的要求,把"书情"与"学情"统一于"教情"之中,才能确立教师为主导和学生为主体的教学关系;只有不断地学习和研究教育和教学的规律以及现代教育教学的理论,才能在素质教育中,不断提高学生的语文素质.叶圣陶先生曾提出:"一个称职的语文教师,同时也必须是熟谙青年学生心理特点的心理学家,是一个善于'扶'又善于'放'的引儿学步的善导者,是一个不被凝固的程式所拘囿,而能够按照各个阶段学生特点灵活地处理教学环节的指挥员."这一观点也阐释了语文教学的基本方法.

机标关键词：素质教育、语文教学、学生心理特点、教师为主导、教育教学质量、学生为主体、教育的过程、广博的知识、知识基础、语文素质、语文教师、学生特点、学的规律、兴趣爱好、心理学家、情感、教学环节、教学关系、基本方法、道德情操

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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