多媒体辅助教学的负效应及其控制

摘要：

@@ 计算机技术的迅猛发展和日益普及,带动了以多媒体计算机辅助教学为主导的现代化教学手段的开发和应用.多媒体技术的引入使传统的教育教学方式发生了深刻的变革,多媒体技术在提高教学质量和教学效率方面所起的作用有目共睹,并且将对教育改革、教育现代化的进程产生巨大的推动作用.但是,多媒体计算机辅助教学也不是万能的,它也有局限性和负效应.所谓负效应,是指在多媒体的应用过程中,由于对其认识不全面,或防范不够,产生一些与预想效果相反的消极、有害的结果.研究多媒体计算机辅助教学可能产生的负效应,并对其实施有效控制,趋利避害,才能最大限度地发挥多媒体辅助教学的作用.

机标关键词：多媒体辅助教学、负效应、机辅助教学、多媒体计算、算机辅助、多媒体技术、教育现代化、教育教学方式、计算机技术、应用过程、教育改革、教学质量、教学效率、教学为主、教学手段、局限性、普及、控制、开发、进程

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37