试论挫折教育在素质教育中的战略地位

摘要：

本文对挫折教育在素质教育中的地位和作用进行了阐述,强调挫折教育是目前中小学全面实施素质教育的突破口,同时对实施挫折教育的有效途径和方法进行了有益的探讨,并对由挫折教育可能引发的心理障碍问题提出了建设性的预防措施.作者提出了"挫折阈限"这一新概念,为广大教育工作者今后落实挫折教育提供了好的经验.

关键词：挫折教育、挫折阈限、阈值、恶性教育、劣性刺激、战略地位、素质教育

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16