网络受欺负与青少年抑郁:孤独感与学校联结的作用

摘要：

目的 探讨网络受欺负对青少年抑郁的影响.方法 通过网络欺负量表网络受欺负分量表、孤独感量表、学校满意度量表、贝克抑郁自评量表对430名12～16岁的青少年进行测评.结果 回收有效问卷402份,问卷有效率为93％.在控制了人口学变量后,网络受欺负对青少年抑郁有显著的正向预测作用(β=0.58,t=7.59,P<0.001);孤独感在网络受欺负与青少年抑郁间起部分中介作用(95％CI:0.03～0.14);学校联结对孤独感的中介作用有显著的负向调节作用,学校联结调节了中介过程的后半段路径(INDEX=-0.0031,95％CI:-0.0074～-0.0001).结论 网络受欺负可以通过孤独感对青少年抑郁产生影响,且该中介作用受到学校联结的调节.

关键词：网络受欺负、青少年抑郁、孤独感、学校联结

所属期刊栏目：10

分类号：R742.1;R255.2;R473.3

资助基金：安徽省高校人文社会科学研究项目SK2021ZD0068

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：473-478