21-三体综合征儿童医教结合康复干预个案研究

摘要：

报道一例21-三体综合征儿童医教结合康复干预案例.该21-三体综合征儿童就读于辅读学校,接受医学评估和功能性缺陷矫正,通过医学专业人员、家长、教师、同伴的共同干预,综合医学与教育评估显示,其功能性缺陷获得较好改善,身心获得较好康复与发展.

关键词：21-三体综合征、儿科学、特殊教育学

所属期刊栏目：2

分类号：R72;R49

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61