校长的角色、能力与方略

摘要：

校长是反思性教育实践领导者.校长角色在教育实践中生成,在教育反思中发展,在教育工作中成熟,在教育领导中超越.校长在以"人"为中心的三个模块和多个领域的治校办学过程中不断发展领导力.校长领导力即校长的治校办学影响力,外显为校长的行动力,内隐为校长的理解力和思想力.校长领导方略是校长领导力的实践转化,突出表现在学校文化营建、发展愿景引领、育人体系建设和制度保障建设等方面.

关键词：校长、反思性教育实践领导者、领导力、领导方略

分类号：G40-034;G63;G710

资助基金：教育部人文社会科学研究项目20XJC880004

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：118-126