《礼记·学记》“教之大伦”对中小学管理的镜鉴
《学记》是《礼记》中的一篇,是人类教育史上第一部成体系的“微教育学”,系统总结了先秦时期丰富的教育教学思想,其中的“教之大伦”思想包涵了入学教育、班级管理、教学管理等方面内容,这些教育管理思想对当代中小学教育管理仍有深刻的启示意义.文章基于当下中小学教育管理的发展状态和改革方向,将《学记》中“教之大伦”教育管理思想的精华和智慧赋予新含义,为新时代中小学教育管理工作提供更多思路和借鉴.
学记、教之大伦、中小学教育管理
本文系2018年贵州省专业学位研究生课程案例库计划“《中国文学作品教学与研究》课程案例库”黔教合YJSCXJH”2018”084
2020-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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