上海职业院校专业选优评估实践探索与优化策略

摘要：

优质专业是职业院校鲜明特色和品牌的重要体现,是专业质量保障的重点.上海职业院校专业选优评估经“静态”评估、过程性评估、分类评估三个阶段的实践探索,逐步呈现出评价类型从“混合”到“分类”、评价目标从“统一”到“自设”、评价指标从“绝对”到“相对”、评价主体从单一到多元、评价方式从传统到信息化的发展趋势.

关键词：专业选优评估、职业院校、优质专业、分类评价

在线出版日期：2020-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51