多元文化语境下高校文学教学有效性考察
多元文化语境对高校文学教学有消解和建构两个维度的影响.一方面它削弱了大学生对传统文化的接受,导致文学经典的“祛魅”,对人文精神的培养构成挑战;另一方面它为文学接受心理的开放性、审美品格的塑造及审美创造性的激发提供了更具包容性的空间.面对多元文化语境下文学教学的机遇与挑战,高校可从建构文化价值认同感、还原历史文化语境和建设文学体验平台方面入手,提高高校文学教学的有效性.
多元文化语境、文学教学、有效性
江苏教育科学“十三五”规划项目2016年度立项课题“多元文化语境下文学教学有效性研究”编号D/2016/01/69;江苏省2016年度教育技术重点资助项目“现代信息技术与高校文学类课程整合的实践研究”编号2016-R-52256
2019-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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