朱熹教学方法探析
朱熹教学方法依学生所处的不同学习阶段而定,分为“养其端”“发其知”“揉其偏”和“克其私”.“养其端”即指点治学门径,“发其知”即启发真知,“揉其偏”即指正错误,“克其私”即养成德行.各教学方法之间并无时间上的绝对先后,只是在学生学习的不同阶段,其发挥的作用与占据的地位不同.
朱熹、教学方法、德育
G451.2;G647;F203
2019-03-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
157-160
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朱熹、教学方法、德育
G451.2;G647;F203
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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