改革驱动走班化实践:基于文献的考察

摘要：

随着教育综合改革的深化,尤其考试招生制度改革政策提出分类招生、多元录取、综合评价的新招考模式倒逼学校教育教学发生变革.文章运用文献计量可视化研究方法,对2010至2017年以来我国选课走班研究现状进行分析.在政策变革驱动下,我国高中学校丞须构建选课走班教学新形态.走班化教学的实践经验,应进一步增强理论性研究,增强研究方法的科学性,加强研究内容的深度.

关键词：选课走班、高考改革、研究现状、可视化分析

分类号：G719.2;F832.1;G63

资助基金：福建省十三五教育科学规划教育教学改革专项课题Fjjgzx17-48

在线出版日期：2019-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：137-142