美国0-3岁早期教育公共服务的创新及启示

摘要：

20世纪90年代以来,美国联邦政府针对0-3岁婴幼儿早期教育实施了若干重大服务项目,并取得了一定的成效.但是,由于这些项目产生于特定的历史时期和社会背景,相互之间未能形成有机整体,婴幼儿早期教育公共服务面临各自为政、资金不足等问题.近年来在联邦政府激励下,美国一些州积极创新,在完善管理机制、拓展资金渠道、改进质量评价、构建跨领域师资体系方面进行了探索,早期教育公共服务逐步实现从分散到整合的创新.

关键词：0-3岁婴幼儿、早期教育、公共服务

分类号：TM727;G641;G471

资助基金：教育部人文社会科学研究项目DHA160301

在线出版日期：2019-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57