核心素养视域下农村青年教师的专业发展

摘要：

在核心素养指引基础教育变革的教育转型与升级的关键阶段,农村青年教师的专业发展面临着一系列挑战.因此,核心素养视域下,需要重新审视农村青年教师专业发展的基本内容、基本目标和特点,提出提升青年教师专业发展的途径,即三导师制、校本研修、网络教育和自主学习.

关键词：核心素养、农村青年教师、专业发展

分类号：G451;G649.21;G521

资助基金：国家社会科学基金FJ2018B046

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：118-121