应用型本科教师教学发展中心功能提升分析

摘要：

在当前高校办学体制下,应用型高校教师教学发展中心需要明确自身的功能定位,以服务教师教学水平的提升为目标,通过变革消除存在的行政组织性困境、预设性内容困境、失衡的评价机制与较低的教师参与度问题,并借鉴国外先进高校教师发展中心的建设经验,培育教学文化与构建教师学习共同体来提升其功能.

关键词：应用型本科、教师教学发展中心、功能提升

资助基金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度海峡两岸职业教育专项研究重点课题“基于两岸产业对接的应用型大学‘双创型’人才多元协同培养机制研究”编号 FJJKHX17-025;福建省三明学院2018年度教育教学改革重点课题“新建本科院校教师发展中心的功能提升路径与策略研究”编号 J1801402的研究成果

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108