论教学目标的开放性
教学目标在人才培养中意义重大,应体现开放性特征.文章以教学目标开放为线索,分析了传统教学目标存在的问题和弊端,提出了教学目标应逐步由规定性目标向生成性目标、由单一性目标向多元性目标、由统一性目标向个性化目标、由适应性目标向超越性目标转变,让学生获得开放性发展,更好地满足社会发展要求,从而真正提高人才培养质量.
教学目标、开放性、开放教学
2018-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
42-45
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教学目标、开放性、开放教学
2018-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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