“微时代”高校思想政治教育困境及渗透性教育探析
调查结果表明,大学生微工具使用常态化已为高校思想政治教育带来诸多困境.将微工具使用与渗透性思想政治教育有机结合起来,打造思想政治教育“微环境”,充分运用隐性教育法、同辈教育法,构建“共同话语”,丰富大学生思想政治教育的“微内容”,不失为一条有效路径.
微时代、微环境、渗透性、隐性教育法
2016年度山东高校人文社会科学研究计划项目“‘微时代’视阈下高校渗透性思想政治教育创新研究思想政治教育专项”编号J16YB29;青岛农业大学2015年度应用型人才培养特色名校建设工程课程建设项目编号YZD2015055的研究成果
2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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