“互联网+”时代大学数学课堂教学创新设计

摘要：

“互联网+”时代,大学数学课堂教学仍然存在“生本思想体现不足”“师生互动较少,学情分析不足”“信息技术利用率较低,课堂教学成效不明显”等问题.为了适应时代的发展、现代化教育的需要,大学数学课堂教学应该利用互联网新技术进行学情分析创新、教学流程逆序创新和教学成效分析创新,从而构建和谐开放、灵活多元、重基础宽口径的大学数学课堂教学模式,最终实现提升个性化互动教学水平和提高人才培养质量的目标.

关键词：信息技术、大学数学、翻转课堂、教学改革

分类号：G641;G710;G434

资助基金：广东省教学改革项目GDJG20141038

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：132-135