基础教育"名校办分校"的质量提升路径探析
"名校办分校"是21世纪初以来为优化教育资源配置, 促进教育公平发展而采取的重要教育改革措施, 在全国各地得到不同程度的推进和发展, 取得可供参考的经验.文章从初衷分化、模式探索、资源约束及管理策略四个层面梳理基础教育"名校办分校"在实践过程中的关键症结, 着眼于提高"名校办分校"的精准度, 从办校理念、运行模式、师资培训和共享教育四个角度给予提升"名校办分校"质量的策略建议.
名校办分校、基础教育、教育公平、质量提升
G641;G750;F270
北京市教育科学项目AAFA16005
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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