思政课“服务性学习”实践教学模式探究

摘要：

当前各高校都在探索思政课实践教学模式,但效果并不显著.我们在分析高校思政课实践教学与服务性学习两者关联的基础上,凸显“服务性学习”实践教学的创新之处和应用效能,同时按照实践教学的准备、实施、评价、成果显示四个阶段,建构“服务认知与抉择——服务实践与体验——服务总结与评价——服务庆贺与超越”的实践教学模式.

关键词：思政课、服务性学习、实践教学模式

资助基金：盐城师范学院2015年度青年科研项目“高校思政课服务性学习实践教学探究”编号 15YCKWQ004的研究成果

在线出版日期：2018-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：130-133