高校数学课堂教学理论与方法探究——评《数学课堂教学研究》

摘要：

在新课程改革背景之下,数学以其灵活多变的思维方式,培养大学生敏捷的逻辑思维能力和综合运用能力,有效提高大学生分析问题与解决问题的能力.但是,目前我国数学课堂教学依然存在较多问题,如学科地位不够明确、课程设置不够科学、教学内容偏多偏难、教学模式僵化、教学方法单一陈旧、教学任务繁重、课时安排较少、教师知识结构滞后、学生学习积极性不高等.因此,高校数学教师要结合高等数学教学实际,开发校本课程,创新教学模式,提高数学课堂教学效果.

在线出版日期：2018-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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