基于NVIVO分析技术的高校课堂师生互动行为编码重构
文章在FIAS互动分析编码的基础上,根据高校课堂的视频观察,利用NVIVO软件分析了大学师生在课堂上的互动现状,并自编了符合高校课堂的互动分析编码(CIAS),以期探索成人学习心理的现象与规律,指导大学教师探索课堂互动策略,并为分析高校课堂教学质量和效率提供新技术.
师生互动、语言互动、互动编码系统
福建省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于NVIVO质性分析技术的优质课堂互动行为研究”编号FJJKCGZ16-266;福建农林大学2016年度本科教学改革研究指定性项目“地方高等院校优质课堂师生互动行为研究——以福建农林大学为例”编号111416028的研究成果
2018-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
125-128
