“双一流”建设背景下高校分类发展的依据及实践路径
“双一流”建设旨在实现我国高水平大学“强者愈强”的目标,应避免形成绝大多数的普通本科院校和职业院校“弱者愈弱”的困顿局面.我们应对高校分类重新审视,明确各高校在“双一流”建设过程中的角色定位和实践路径.在解析高校分类内涵的基础上,分析“双一流”建设背景下高校分类的主要依据,提出强化高校分类理念、营造动态均衡的高校生态、建立多样化评估体系及完善多元主体共建机制等分类实施路径.
“双一流”、高校分类、办学定位、多元共建
2018-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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