大学数学课堂教学方法研究——评《大学数学教与学》

摘要：

大学数学课程具有一定的通用性和基础性,高校数学教师要不断改进数学教学思想观念、教学模式和内容、教学方式方法,发挥现代信息技术优势,充分利用优质教学资源,将选择知识的权力还给学生,提高数学教学质量,培养大学生的逻辑思维能力、分析解决问题能力、自学能力和科学探索精神.

机标关键词：大学数学、课堂教学、方法研究、逻辑思维能力、解决问题能力、教学思想观念、代信息技术、自学能力、大学生、探索精神、数学课程、数学教师、教学资源、教学质量、教学模式、方式方法、通用性、知识、选择、权力

分类号：TH1;R56

在线出版日期：2017-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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