论习近平学习实践观对高校实践育人的现实启示

摘要：

实践有利于促进德育认知与德育践行的有机统一,实现网络育人与现实育人的良性互动,推动高校育人理论的创新与发展.以习近平学习实践观为指导,优化高校实践育人发展路径,就要从以下方面人手:以立德树人为根本,高度重视实践在德育中的重要作用;以社会变迁为基础,创新实践育人的载体形式与时代内涵;以协同发展为目标,不断推进实践育人的可持续发展.

关键词：习近平、学习实践观、实践育人

分类号：G64;G41

资助基金：2015年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“大学生思想政治教育实践体系优化研究”编号15Z027的研究成果

在线出版日期：2017-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83