价值分析视域下芬兰教师教育政策探究

摘要：

芬兰取得巨大教育改革成就的关键在于教师教育政策的有效推动.芬兰教育部于2000年至2016年推出四项重要的教师教育政策,涉及教师专业发展、教师教育联动合作机制、教师教育学和教师教育招生等内容.文章在分析政策内容的基础上,从有效性、合法性和价值选择三个方面对芬兰教师教育政策进行价值分析,为我国教师教育政策变革提供有益借鉴.

关键词：芬兰、教师教育政策、价值分析

分类号：G640;G451.2;R512.91

资助基金：全国教育科学规划课题;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2017-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：155-158