乡村教师荣誉制度实施路径探析——基于全过程管理理论的视角

摘要：

乡村教师荣誉制度实施路径不完善,在一定程度上影响了制度的激励效果.从全过程管理视角看,这一制度需要从“荣誉前”的引导、“荣誉中”的激励、“荣誉后”的管理三个方面加以完善.“荣誉前”的引导包括营造关心支持乡村教师的社会氛围、鼓励乡村教师扎根乡村教育、提高乡村教师的乡村素养等;“荣誉中”的激励可以从政府部门隆重颁奖、新闻媒体积极宣传和乡村教师家属共享荣誉成果三个方面着手;“荣誉后”的管理需要通过留足后续发展资金、建立定期跟踪帮扶和考核制度以及开展示范带头活动等来实现.

关键词：乡村教师、荣誉制度、全过程管理

分类号：F270;G641;C93

资助基金：国家自然科学基金;赣南师范大学招标课题

在线出版日期：2017-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：114-118