师范院校留守经历大学新生心理健康现状调查及教育对策
文章采用问卷调查师范院校留守经历大学新生心理健康状况,探讨有留守经历大学新生积极心理资本、孤独感与心理健康关系.结果显示,除了敌对因子,留守经历大学新生在SCL-90各因子及总均分、UPI总分及自杀倾向维度上均显著高于非留守经历大学新生;积极心理资本在孤独感对心理健康的关系中起部分中介效应.高校应积极地重视对有留守经历的大学生心理健康状况的评估,促进其积极心理资本发展,帮助他们降低孤独感,提升心理健康水平.
师范院校、留守经历、心理健康、教育对策
G64;B844.2;G444
福建省教育科学十三五规划重点课题2016CG6799
2017-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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