审视与重构:高校教学评估制度的完善路径
我国高校教学评估开展二十余年来,取得了一系列成效.但目前高校教学评估工作仍存在走过场、重形式、轻实质等问题,评估过程投入的人力、物力、财力与教学质量的提升相比,仍存在较大差距.解决上述问题,可以从相关法律法规的完善、评估主体和评估方式的改进等方面进行优化.
高等教育、教学评估、教学质量
G64;D92
2017-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
56-58
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高等教育、教学评估、教学质量
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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