中学优秀物理教师首要教学特质研究

摘要：

文章采用调查问卷、深入访谈和课堂观察的方法,选取93名优秀中学物理教师为样本,得出中学优秀物理教师的首要教学特质由教育理念、动力机制、知识结构和能力结构等四项要素构成,并用20个条目加以表征;分析中学优秀物理教师首要教学特质的构建途径,提出中学物理教师首要教学特质职前培养和职后开展有效培训的策略.

关键词：中学物理、优秀教师、教学特质、有效培训

分类号：G64;G63

资助基金：2015年度宁夏回族自治区哲学社会科学教育学规划项目“农村家庭变迁对优质教育资源扩面发展的影响研究”编号15NXJB02的研究成果

在线出版日期：2017-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120