院系教学审核评估:高校自我评估的新实践
促进高校人才培养质量提升应通过“内审”进行.对审核评估思想、概念以及院系教学评估可行性的分析发现,院系教学审核评估是高校自我评估模式.院系教学审核评估在评估目的、功能、主体、内容、方法、意义等方面与院校审核评估呈现很大区别,开展院系教学审核评估必须坚持指导思想的科学性、评估方案的简约性、评估要素的适切性、评估专家的专业性及评估组织的规范性.
高校教学评估、审核评估、自我评估、院系教学审核评估
G64;G40
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题“以学生为本的高校教学评估模式研究”编号B-a/2015/01/044的研究成果
2017-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
58-61
