思想政治教育的话语模式及接受效果分析
思想政治教育的实效性取决于接受主体对思政话语的接受程度.不同的话语模式具有不同的接受效果,增强思想政治教育实效性,就要依据主体需求,结合具体语境、话语功能和接受效果等因素选用恰当的话语模式,努力实现话语模式转变与教育理念更新的双向互动.
思想政治教育、话语模式、接受效果
本文系2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“思想政治理论课多维一体的‘目标教学模式’改革研究”编号2015GJJG158、2014年度廊坊师范学院博士基金项目“接受理论视域下高校思想政治教育话语模式研究”编号LSWB201403的阶段性研究成果.
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
145-148