从学科体制反思当前的大学文学教育
中文学科的建立是现代大学学科分类的结果,体制化使文学教育失去昔日的活力.在现代学科体制下,文学由溥通之学变为专门之学,切断了与其他学科的联系;学科专注于知识的自我生产,忽视了人文精神的建构和教育;学科知识论色彩浓重,与当代文学实践日益疏远.要改变这些现状,大学应该打破学科壁垒,重建大文学的学科体系,回归“完人教育”,让文学教育积极介入当代的文学实践.
中文学科、学科体制、文学教育
本文系2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目“教师资格证‘国考’视野下汉语言文学专业课程设置与教学改革的研究”编号2015JGB345的研究成果.
2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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