我国教师教学行为研究热点及演进——基于949篇CSSCI期刊论文知识图谱分析
文章运用BICOMB2.0软件对发表在CSSCI期刊的949篇论文进行统计,并使用SPSS20.0绘制出我国教师教学行为领域研究的热点知识图谱.结果显示:我国教师教学行为领域的研究大致分为萌芽、发展、精细化三个发展阶段;教师教学行为研究领域的作者集中于高等师范院校,且核心作者群尚未形成;我国教师教学行为领域的研究热点主要围绕教师课堂教学行为研究、有效教学行为研究、教师专业发展研究、教学行为转化研究四大主题展开.
教师、教学行为、知识图谱
G250.252;G658.3;G451
浙江省大学生科技创新活动计划新苗人才计划2015R426003
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
102-106