印度《早期儿童教育课程框架(草案)》解析与启示

摘要：

印度《早期儿童教育课程框架(草案)》从设计原则、教育目标、课程内容、教学方法及课程评价五个方面为早期儿童教育课程改革提供了纲领性指导,反映了印度学前教育发展的新动向.这些内容与特点对我国早期儿童教育课程发展与研究具有积极启示与借鉴:追求卓越的课程质量,促进儿童全面发展;创设活动情境,促进儿童学习兴趣的内化;鼓励参与,提高儿童社会化发展水平.

关键词：印度、早期儿童教育、课程框架

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：158-161