社会主义核心价值观引领高校教师资格准入制度建设研究
文章指出社会主义核心价值观是我国高校教师资格准入制度建设的理论指导与现实诉求,提出应借鉴美、德、英等国经验,以社会主义核心价值观为引领,从以下几方面:加强高校教师资格准入制度建设,即修订《教师资格条例》,适当提高学历标准,强化教师依法从教理念;严把入口关,细化标准,将爱国、敬业、诚信、友善纳入考核范围;设置严格公正的申请程序,加强教学科研能力考察,打破教师资格证终身制.
社会主义核心价值观、高校教师、资格准入制度
本文系广东省教育科学“十二五”规划2013年度研究项目德育专项“社会主义核心价值体系引领大学精神构建研究:以独立学院为样本”编号2013JKDY010的研究成果.
2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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