朱熹《小学》与其童蒙教化体系的构建

摘要：

朱熹十分重视童蒙的教化,通过编撰《小学》等童蒙教化文本推动其教化思想的普及化和民间化.朱熹把“事”作为童蒙教化的逻辑起点,注重“学”“教”结合,以诗、礼、乐为方式载体,以家庭、学校和社会为空间载体,并充分利用印本书等传播媒介,构建了一套完整的童蒙教化体系.

关键词：朱熹、童蒙、教化、《小学》

分类号：G27;G640;TN011

资助基金：国家社会科学基金FJ2015B165

在线出版日期：2016-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：165-168