“翻转教学”的局限与突破路径
“翻转教学”模式是近几年来教育界热烈探讨的一种教学模式,它颠覆教学过程,提高学习效率、转变师生角色,注重沟通交流、优化学习环境,实现个性化学习,但是该教学模式适用范围有限,对教师及学生均提出较高要求,因此我们在实践中需针对国情,通过与其他教学方式相结合、适时更新教学理念、优化学校师资力量、培养学生自学意识等途径,对具体教学环节进行本土化改进.
“翻转教学”、理论解析、局限分析、突破路径
2016-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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