顺性的教育公平观

摘要：

教育的本质是尊重并顺应人的本性禀赋,开启人的潜能,实现人尽其才.教育资源分配的不公是教育浅层外在的不公;背离教育本质,在施和受之间立场的颠倒,是教育的深层和内在的不公.尊重教育本质,站在受教育者本性天赋的立场,充分发挥特质潜能的教育才是公平的教育,教育应该致力于这个层面的公平.确立顺性的教育公平观,并在顺性教育公平观下定位好教育各阶段的基本使命,是未来教育发展的方向.

关键词：教育本质、禀赋、教育公平、教育阶段

在线出版日期：2016-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：23-25,42