协同学视阈下的教育治理体系现代化
与具有封闭式管理系统特点的教育管理体系相比,教育治理体系是一个开放系统,二者具有不同的理论基础和运作机制.在协同学视阈下,教育治理体系将通过政府、学校、社会三个序变量的协同运动,激发系统内部的自组织有序升级,从而实现改革目标.
协同学、教育治理、教育管理、开放系统
G52;G640;F273.1
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目;广东省高校省级重大科研项目
2016-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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协同学、教育治理、教育管理、开放系统
G52;G640;F273.1
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目;广东省高校省级重大科研项目
2016-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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