多元文化主义视角下加拿大土著民族语言教育研究

摘要：

以提倡保护所有族群的文化权利与资源、维护语言文化多样性的多元文化主义对加拿大土著民族语言教育产生了重大影响,促成了加拿大土著民族语言教育的多元化取向.我国与加拿大同为多民族、多语言、多元文化国家,从多元文化主义视角探讨加拿大土著民族语言教育将为我国的语言教育理念与实践提供参考.

关键词：多元文化、加拿大、土著民族、语言教育、语言权利、文化多样性

资助基金：本文系北京市教委2014年度社科计划项目”全球化时代中美外语教育政策价值取向比较研究”编号SM201410028014、国家语委2013年度科研基地重大项目”国家利益视野下的语言教育战略研究”编号ZDJ125-3的研究成果.

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：158-161