道德困境在德育教学中的求解
本文主要介绍了道德困境的外在表现,揭示了道德困境的本质特征,并从提高德育认知与思辨能力、切实创新德育教学方法、科学合理地进行道德评价等多维度寻求走出道德困境的思路.
道德困境、道德认知、德育教学、外在表现、本质特征、思辨能力
本文系浙江警官职业学院2013年教学改革项目“道德困境案例在德育教学中的运用研究”编号2013-C8的研究成果.
2014-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
81-83
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道德困境、道德认知、德育教学、外在表现、本质特征、思辨能力
本文系浙江警官职业学院2013年教学改革项目“道德困境案例在德育教学中的运用研究”编号2013-C8的研究成果.
2014-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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